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Conflitos e tensões nas diretrizes curriculares de educação física: o campo profissional como um espaço de lutas e disputas

Souza Neto, Samuel de; Rufino, Luiz Gustavo Bonatto; Rodrigues, Heitor de Andrade; Fonseca, Rubiane Giovane.

Pensar prát. (Impr.); 19 (4), 2016

Objetivou-se neste trabalho identificar e analisar nas manifestações sobre as DCNs/EF as ten-sões e os conflitos presentes na profissionalização da Educação Física. Optou-se pelo estudo descritivo-interpretativo, por meio da técnica de videogravação, a partir da seleção de 9 in-formantes. Da...

Educación y Entrenamiento Físico, Política Pública, Curriculum, Capacitación Profesional, Rendimiento Laboral

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Instabilidade jurídica e outras determinações: o CNE e a proposta de novas DCNS para a educação física

Furtado, Roberto Pereira; Ventura, Paulo Roberto Veloso; Anes, Rodrigo Roncato Marques; Pedroza, Reigler Siqueira; Júnior, Isaías Moreira Ferraz.

Pensar prát. (Impr.); 19 (4), 2016

Este artigo tem o objetivo de apresentar a polêmica sobre a abrangência do campo de atuação profissional de Licenciados em Educação Física, o posicionamento estabelecido por um grupo de pesquisadores, egressos e instituições do Estado de Goiás e o movimento político protagonizado a partir dest...

Educación y Entrenamiento Físico, Curriculum, Práctica Profesional, Curriculum, Legislación como Asunto

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Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: o panorama do estado do Rio de Janeiro

Pierantoni, Celia Regina; Vieira, Swheelen de Paula.

INTRODUÇÃO: Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: O panorama do estado do Rio de Janeiro A questão da formação em medicina está introduzida no debate que envolve as políticas educacionais para o ensino superior vigentes no Brasil e que se encontram muito presente a...

Atención Primaria de Salud, Educación de Pregrado en Medicina/organización & administración, Curriculum/tendencias

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Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: o panorama do estado do Rio de Janeiro

Vieira, Swheelen de Paula.

INTRODUÇÃO: A questão da formação em medicina está introduzida no debate que envolve as políticas educacionais para o ensino superior vigentes no Brasil e que se encontram muito presentes atualmente. OBJETIVO: A presente pesquisa tem por objetivo analisar o contexto atual dos cursos de graduaçã...

Atención Primaria de Salud, Educación Médica, Curriculum/tendencias, Características de la Residencia

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Implantação das diretrizes curriculares nacionais em odontologia

Morita, Maria Celeste; Kriger, Léo; Carvalho, Antonio César Perri de; Haddad, Ana Estela.

INTRODUÇÃO: O Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) e o Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Superior (SESu) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), lançaram,...

Educación en Odontología/normas, Curriculum/normas, Odontología

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Experiência da escola de formação técnica em saúde na construção do currículo integrado por competências

Camarão, Maria José Côrtes; Pinto, Isabela Cardoso de Matos.

Capítulo tem como objetivo descrever o processo de construção do currículo integrado por competências no curso técnico em Enfermagem da EFTS-BA. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa. as informações sobre o processo de construção do currículo integrado ...

Educación Profesional/métodos, Educación Basada en Competencias/tendencias, Curriculum/tendencias

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Trajetória formativa e profissional em Educação Física: conhecimentos da formação inicial e perspectivas de carreira

Martins, Maria Luiza Del Rio; Figueiredo, Zenólia Christina Campos.

Motrivivência (Florianópolis); 27 (44), 2015

Trata de uma investigação com egressos do curso de Educação Física de uma instituição federal de ensino superior, no período de 1995 a 2002. Abordou entre outros aspectos, a compreensão dos licenciados com relação aos conhecimentos do currículo de formação inicial, orientado pela Resoluçã...

Capacitación Profesional, Educación y Entrenamiento Físico, Movilidad Laboral, Curriculum

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Repercussões do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) na Reforma Curricular de Escolas Médicas Participantes do Programa de Incentivos às Mudanças Curriculares dos Cursos de Medicina (Promed)

Alves, Claudia Regina Lindgren; Belisário, Soraya Almeida; Abreu, Daisy Maria Xavier de; Lemos, José Mauricio Carvalho; Goulart, Lucia Maria Horta Figueiredo.

Rev. bras. educ. méd; 39 (4), 2015

RESUMO O objetivo do estudo foi analisar, na perspectiva dos coordenadores, as repercussões do PET-Saúde no processo de reforma curricular das escolas de Medicina participantes do Promed. Trata-se de pesquisa qualitativa, com utilização de grupos focais com coordenadores do PET-Saúde de 12 escolas m...

Curriculum, Facultades de Medicina, Atención Primaria de Salud, Educación Médica Continua, Brasil

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